Dossier
Avant-propos
Que faire pour l’école refondée inclusive ? - Élisabeth Bussienne , Évelyne Clavier
1- Utopies, lois et réalités
« Et toi, tu relèves de quoi ? » - Gwenael Le Guevel
Pour une école et une société plus inclusives - Isabelle Lardon
A l'épreuve de l'école - Camille Bonnemberger
Le rôle de l'environnement - Marc Blin
L’école ordinaire et le secteur médicosocial - Anna d'Onofrio
Le quotidien de deux enfants étrangers  - Maria Renata Prado Martin
Quelle scolarisation pour les élèves allophones ? - Tania Bouchet et Corinne Marchand, Valérie Lanier
Il sait lire, oui, mais comment ? - Patricia Girardet
Que disent les élèves de CLIS 1 de leur place dans l’école ? - Claire de Saint Martin
La double peine - Nicole Bouin
3- Comment faire ?
La médiation par l'image - Vanessa Parent
Le « sac d’histoires » - Michèle Elfassy, Julie Portocarrero
Différencier pour inclure en EPS - Jean-Pierre Garel
Enseignante référente - Marie-Claude Bock
Ulis collège : travailler en équipe - Sarah Goupil, Delphine Watrin
Accompagnant d’élèves en situation de handicap - Dominique Delperdange
Commencer par l'intégration  - Daniel Comte
Au plus près des élèves - Nadège Georget
Agir comme bénévole - Catherine