Dossier
Avant-propos
Entre pragmatisme et idéal - Michèle Amiel, Yannick Mével
1- Ils changent de métier, ils changent le métier
Bienvenue chez les profs - Catherine Ravelli
Regards croisés - Agathe Mezzadri
Ils enseignent leur métier - Otilia Holgado
Naissance d'un prof - Sylvie Floc’hlay
La classe autrement - Cédric Pignel
Le collectif ? Pas si simple - Sylvie Baud-Stef
Le plaisir de travailler en équipe - Francis Blanquart, Céline Walkowiak
2- Encore et toujours, l'intérêt des élèves
De la notation à l'évaluation - Sandra Miranda
Entre réalité et idéal du métier - Corinne Roux-Lafay
Écrire pour prendre de la distance - Ludovic Blin
Comment aider Morgane ? - Michèle Amiel
Rien de nouveau sous le soleil ? - Jean-Michel Zakhartchouk
3- Quel cadre ?
L’établissement formateur - Nicole Priou
Décrocher la lune ! - Jeanne-Claude Mori
Voilà l'inspecteur - Sylvie Abdelgaber
Expériences européennes - Stéphane Kesler
Connaitre son métier - Olivier Maulini
Des enseignantes multifonctions - Barbara Dartigues, Agnès Raimond
4- Perspectives
Métier ou profession ? - Richard Étienne
Le serment de Socrate - Marc Degand, Xavier Dejemeppe
Le choix déontologique - Eirick Prairat
Le collègue que j’aimerais avoir - Philippe Watrelot
L’école de demain reste à faire, ses professions aussi - Françoise Clerc
5- Sur le site des Cahiers
Engagez-vous, qu'ils disaient - Joachim de Stercke, Gaëtan Temperman, Bruno de Lièvre
La bienveillance plutôt que la passion - Jacques Fraschini
Parcours d'enseignants, parcours d'ajustements - Thierry Bouchetal
À l’heure de l’école inclusive - Évelyne Clavier
La formation des enseignants, un  levier pour faire évoluer la profession - Françoise Clerc
Ne plus noter ? - Lucie Mougenot
Au cœur du métier - Sylvie Floc'hlay
Comment aider Morgane ? - Michèle Amiel