Dossier
Avant-propos
Réussir l'apprentissage de la lecture - Jacques Crinon
1- Au commencement étaient les élèves
Passer par le chemin de l’écriture - Marie-France Morin
Qu’est-ce que lire ? - Fatine Marsepoil
Supports de travail et inégalités scolaires - Élisabeth Bautier, Catherine Delarue-Breton
Et après ? Que pourrait-il bien se passer ? - Caroline Viriot-Goeldel, Jocelyne Perry
Le chœur du texte - Thomas Robert
2- Du décodage au plaisir
Bien décoder pour bien comprendre - Édouard Gentaz, Liliane Sprenger-Charolles
Ce qui éclaire le paysage - André Ouzoulias
« Maintenant je comprends » - Fanny De La Haye, Marina Tual
Vendredi ou le plaisir de lire - Jacqueline Triguel
Des collégiens en maternelle - Hélène Dargagnon
J'aimais, tu aimes, vous aimerez - Sylvie Baud-Stef
On va lire tout ça ? - Bénédicte Etienne
3- Tous les chemins...
Avec Lectorino et Lectorinette - Sylvie Cèbe, Roland Goigoux
Dire, écrire et lire un haïku en cours préparatoire - Annick Cautela
La lecture d’albums, une activité de langage - Véronique Boiron
Des textes littéraires au CP ? - Agnès Perrin-Doucey
Littérature et TNI en maternelle - Sophie Warnet
5- Articles publiés sur le site des Cahiers pédagogiques
La fluidité en lecture, indicateur d’un apprentissage en cours - Pascale Devillé