Dossier
Avant-propos
« C’est à plusieurs que l’on apprend tout seul » - Sylvain Connac et Stéphanie Fontdecaba
1- Ni pour, ni contre, au contraire
Coopérer ? Quel bazar ! - Sylvain Connac
Coopérer, un mythe ?  - Jean-Pierre Lepri
Vainqueurs dans l'échange - Michel Calmet
Jeux de stratégie et de coopération - Gilles Baldassari
D'un établissement à l'autre - Sylvie Grau
Le cœur de l'école - Eveline Charmeux
2- S'organiser
Au fil de la journée - Isabelle Razoux
À deux pour apprendre à écrire - Natalie Lavoie et Jessy Marin
Aider, ça s'apprend - Joëlle Armand
Réfléchir ensemble - Michel Tozzi
Des élèves professeurs ? - Yacine Fletcher
Un parrain pour aider les autres - Jacques Fraschini
Des dispositifs pour apprendre ensemble - Bruce Demaugé-Bost
Le plan de travail - Maëlys Trauchessec
La classe, une minisociété - 
3- Apprendre à plusieurs
On s'aide à écrire ? - Sandrine Audouin, Anne le Jaouen, Christophe Blanc
L'orthographe, l'affaire de tous - Ben Aïda, Fabienne Sala
Collaborer en lecture pour mieux comprendre - Jocelyn Reulier
Apprendre la langue en coopérant - Hélène Bouisset
La tweet-coopération - Amandine Terrier, Jean-Philippe Solanet-Moulin, Guillaume Caron
Apprentissage coopératif et rapport au savoir - Alain Baudrit
Dites-le avec une fleur - 
4- Et les adultes ?
Former au sein de communautés de pratiques - Sébastien Pesce
En groupe ou en équipe ? - Jean-Marc Lopez
Un outil différent, une autre formation - Olivier Francomme
Étudier, au sens fort du mot - Dehoutee-Vina Ballgobin
Prendre ses responsabilités - Rémi Cayla, Fanny Guy