Dossier
Avant-propos
Une ambition, une nécessité à décliner au présent - Sabine Kahn, Dominique Seghetchian
2- Des situations didactiques fécondes
Planter un arbre - Catherine Chabrun
Faire feu de tout bois - Michel Staszewski
Jouer avec les mots - Cécile Bogey
Tous les continents dans une classe - Catherine Mendonça Dias
Des élèves allophones dans une classe ordinaire - Naïma Horchani Carton
Tout le monde, sauf moi ? - Catherine Hollard
Le train va partir - Claire Piolti-Lamothe, Sophie Roubin, Sylvie Martin-Dametto
À la recherche de la bonne définition - Véronique Flipo
Du français pour tous - Judith Dessolle
Dans un amphithéâtre - Sébastien Schetgen
Des besoins différents, des objectifs communs - Anne Lariven
3- Diversifier les accès aux savoirs
Entrer dans l’univers de l’écrit - Christelle Nayrolles
Les pièges de la différenciation - Jean-Yves Rochex
S'adapter aux élèves ? - Dominique Seghetchian
Accéder à la compréhension d'un texte - Marion Puravet
La complexité pour tous - Céline Walkowiak, Francis Blanquart
De chacun selon ses compétences - Jean-Michel Zakhartchouk
Du centre-ville à la ZUP - Dominique Seghetchian
4- Organiser le travail
Passer aussi par des groupes homogènes - Sylvie Grau
Des solutions d'équipe - Gilbert Martineau
Deux maitres dans la classe - Philippe Tremblay
Des groupes de niveau ou de progression ? - Alain Pastor
Le cours avant le cours - Agnès Cœster
Un établissement différent - Éric Demougin