Quelle formation aux compétences en français ?
Jean-Michel Zakhartchouk
Enseignant honoraire et formateur

Les formations disciplinaires centrées sur une approche par compétences sont absolument nécessaires, contrairement à ce que parfois affirment les partisans du tout transversal. Car c’est là sans doute qu’on peut atteindre le noyau dur des pratiques, qu’on peut aller loin dans le concret du quotidien. Retour sur plusieurs années d’expérience, en particulier dans l’académie d’Amiens.

J’ai utilisé divers dispositifs pour permettre une appropriation de l’approche par compétences en classe de français, ce qui était parfois difficile dans les années qui ont suivi la publication des très rétrogrades programmes de 2008. Ceux-ci partaient d’une tout autre logique et où la référence aux compétences était complètement artificielle et fausse. Pour moi, il s’agissait bien de mettre en œuvre une approche nouvelle, en montrant qu’elle n’était cependant en rien contra

Article paru dans le N° 522, juin 2015, « Tous compétents en français »