Du côté des maths ?
Sylvie Grau
Professeure de maths en collège et formatrice, ESPÉ de Nantes

Écrire en mathématique c’est construire sa pensée, appréhender des concepts, communiquer pour argumenter. Encore faut-il préciser pour les élèves les attentes spécifiques de la discipline en matière d’écriture.

La comparaison avec des écrits de différents mathématiciens de différentes époques amène l'élève à comprendre en quoi il participe à une communauté scientifique et comment cette communauté a décidé de codes. C'est un enjeu très important de permettre aux élèves de faire la différence entre ce qui peut se démontrer et ce qui relève de la convention. C'est aussi important du côté de la validation. Écrire « [AB] = 5 cm » est faux du point de vue des c

Article paru dans le N° 522, mai 2015, « Tous compétents en français »