Une collaboration qui éclaire
Edgar Morin
Sociologue et philosophe

Edgar Morin avait honoré de sa présence la célébration des cinquante ans des Cahiers, voici vingt ans. Toujours inlassable militant d'une formation intellectuelle tournée vers le futur, vers une « réforme de la pensée », comme il le développe dans son récent ouvrage Enseigner à vivre (Actes Sud, 2014), il nous livre ici quelques réflexions à la lecture d'un dossier qui entre en résonance avec les grands thèmes qu'il a souvent avancés dans son œuvre considérable de sociologue et de penseur de notre temps.

Le point de départ de ces articles, c’est la nécessité de l’interdisciplinarité, c’est-à-dire de la communication entre les enseignants sur des objets communs que chacun peut éclairer différemment afin d’arriver à un point de vue multidimensionnel, voire complexe, de l’objet. Ainsi par exemple l’excellent exemple de la lunette de Galilée qui peut mobiliser aussi bien le professeur de physique pour la lunette que l’historien ou encore le philosophe, puisque Galilée a révolutionné la c

Article paru dans le N° 521, mai 2015, « Croiser des disciplines, partager des savoirs »