Pour mieux comprendre le XXe siècle
Christine Cauhapé
Professeure d'histoire-géographie, formatrice académique
Frédéric Hanou
Professeur de français, formateur académique

Depuis près de dix ans, au lycée Le Verrier de Saint-Lô, deux enseignants de première tentent de redonner le gout de la lecture aux élèves en menant une expérience de travail croisé en lettres (avec l'objectif de l'épreuve anticipée de français de juin) et en histoire-géographie. L'ensemble des activités menées doit conduire les élèves à obtenir de bons à très bons résultats lors de leur oral, mais aussi mettre en place des bases culturelles qui seront des leviers à leur réussite dans le supérieur.

Avec l’apparition de l’enseignement d’exploration en classe de 2de de littérature et société, des professeurs d’histoire ont dépoussiéré leurs supports d’enseignement, sans transgresser la réalité des faits et des réflexions à mener avec des adolescents. L’ouverture sur le passé et le questionnement sur le présent se font simplement autrement. Cela nous décide à mettre en place une progression qui correspond aux programmes officiels et comporte l’étude compl

Article paru dans le N° 521, mai 2015, « Croiser des disciplines, partager des savoirs »