Des élèves plus prioritaires que d'autres
Florence Castincaud
Professeure en collège
Jean-Pierre Fournier
Coordonnateur et formateur en éducation prioritaire

Citation: « L’école reçoit des élèves socialement classés et elle en fait des élèves scolairement classés. Les agents scolaires font autre chose que ce qu’ils croient faire réellement. » Christophe Delay, Les classes populaires et l’école, PUR, 2011.

Les hasards du calendrier font paraitre ce dossier peu après les tragiques évènements du 7 au 9 janvier 2015. Ils ont suscité des discours forts où il était question de valeurs et d’exigence. Nous voulons redire ici que ces valeurs, pour être crédibles, demandent que l’école se mobilise contre toutes les exclusions, et en particulier l’exclusion sociale dont elle hérite et qu’elle reproduit.

L’échec se construit peu à peu, au fil d’une conjonction de facteurs, disent les sociologues

Article paru dans le N° 520, mars 2015, « École et milieux populaires »